Jueves 18 de abril de 2024

"A medias tintas": Nuevo informe de la Pastoral Aborigen

  • 27 de marzo, 2019
  • Reconquista (Santa Fe) (AICA)
El equipo diocesano de Pastoral Aborigen de Reconquista (Edipa), se reunió el sábado 23 de marzo a fin de poner a disposición de dirigentes y docentes idóneos de las comunidades indígenas de la zona el Informe Temático "A medias tintas", referido a la situación de la educación intercultural bilingüe en la Argentina.
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El equipo diocesano de Pastoral Aborigen de Reconquista (Edipa), se reunió el sábado 23 de marzo a fin de poner a disposición de dirigentes y docentes idóneos de las comunidades indígenas de la zona el Informe Temático "A medias tintas", referido a la situación de la educación intercultural bilingüe en la Argentina.

El material fue presentado el año pasado por el Equipo Nacional de Pastoral Aborigen (Endepa) en el Senado de la Nación.

Participaron de la jornada los integrantes del Edipa: maestros idóneos y líderes de las comunidades indígenas de El Toba, Berna, Los Laureles, Guadalupe Norte, La Lola y del Barrio San Francisco de Reconquista. Estuvo presente, además, un miembro del Instituto Provincial del Aborigen Santafesino (IPAS).

La bienvenida estuvo a cargo de uno de los miembros del Edipa, quien explicó la trayectoria, la vida y el trabajo del equipo, para luego desarrollar la presentación de "A medias tintas". En este ámbito los dirigentes de las comunidades y los maestros idóneos plantearon cuestiones y problemas relacionados con el trabajo institucional.



"Nos parecía importante que los dirigentes de las comunidades indígenas y los maestros idóneos de nuestra provincia estén conociendo este material", manifestó el Edipa de Reconquista y agregó, "fue un encuentro muy fructífero donde se analizó, construyó y elaboró una propuesta de trabajo para el año".

Durante la jornada se consensuó, además, que en las próximas reuniones entre docentes idóneos y docentes no indígenas, en las que se abordan temas desde una mirada de interculturalidad, se discutirá y analizará la legislación internacional, nacional y provincial relacionada con la educación intercultural bilingüe y con los derechos de los pueblos indígenas.+